Zespół Szkolno - Przedszkolny w Białej Biuletyn Informacji Publicznej

W skład Zespołu Szkolno-Przedszkolnego wchodzi:
Publiczna Szkoła Podstawowa im. Jarosława Iwaszkiewicza w Białej wraz ze Szkołą Filialną z klasami I-III w Gostomi Nr 61a, ze Szkołą Filialną z klasami I-III Radostyni 99 i ze Szkołą Filialną z klasami I-III Śmiczu Nr 106.

3.Szkoła wchodząca w skład Zespołu używa nazwy w pełnym brzmieniu:
Zespół Szkolno-Przedszkolny w Białej Publiczna Szkoła Podstawowa w Białej,

Szkoła Filialna używa nazwy w pełnym brzmieniu:
a)Zespół Szkolno-Przedszkolny w Białej Publiczna Szkoła Podstawowa im. Jarosława Iwaszkiewicza w Białej Szkoła Filialna w Gostomi,
b)Zespół Szkolno-Przedszkolny w Białej Publiczna Szkoła Podstawowa im. Jarosława Iwaszkiewicza w Białej Szkoła Filialna w Radostyni,
c)Zespół Szkolno – Przedszkolny w Białej Publiczna Szkoła Podstawowa im. Jarosława Iwaszkiewicza w Białej Szkoła Filialna w Śmiczu .

Cele i zadania szkoły

1.Szkoła realizuje cele i zadania określone w ustawie – Prawo oświatowe oraz w przepisach wykonawczych wydanych na jej podstawie, a także zawarte w Programie Wychowawczo-Profilaktycznym, dostosowanym do potrzeb rozwojowych uczniów oraz potrzeb danego środowiska a w szczególności:
1)zapewnia możliwość bezpłatnej nauki wszystkim uczniom, zgodnie z ich indywidualnymi potrzebami rozwojowymi i edukacyjnymi oraz predyspozycjami,
2)umożliwia uczniom zdobycie wiedzy i umiejętności niezbędnych do uzyskania świadectwa ukończenia szkoły;
3)realizuje program nauczania skoncentrowany na dziecku, na jego indywidualnym tempie rozwoju i możliwościach uczenia się;
4)prowadzi kształcenie i wychowanie służące rozwijaniu u uczniów poczucia odpowiedzialności, miłości ojczyzny oraz poszanowania dla polskiego dziedzictwa kulturowego, przy jednoczesnym otwarciu na wartości kultur Europy i świata;
5)realizuje prawa do nauki obywateli zagwarantowana w art. 70 Konstytucji RP, na zasadach określonych w statucie i stosownie do formy organizacyjnej szkoły oraz prawa dzieci i młodzieży do wychowania i opieki odpowiednich do wieku i osiągniętego rozwoju;
6)uznaje kształcenie, wychowanie i opiekę za integralną całość;
7)sprawuje opiekę nad uczniami odpowiednio do ich potrzeb oraz możliwości szkoły,
8)współdziała z rodzicami uczniów,
9)rozwija predyspozycje i zdolności poznawcze dziecka;
10)umożliwia uczniom podtrzymywania tożsamości narodowej, językowej i religijnej, w tym organizuje na wniosek rodziców naukę religii oraz na życzenie rodziców nauczanie języka mniejszości narodowej według zasad określonych w odrębnych przepisach.
11)kształtuje u ucznia pozytywny stosunek do nauki oraz rozwija ciekawość w poznawaniu otaczającego świata i w dążeniu do prawdy;
12)szanuje godność ucznia; zapewnia przyjazne, bezpieczne i zdrowe warunki do nauki i zabawy, działania indywidualnego i zespołowego, rozwijania samodzielności oraz odpowiedzialności za siebie i najbliższe otoczenie, ekspresji plastycznej, muzycznej i ruchowej, aktywności badawczej, a także działalności twórczej;
13)dba o to, aby uczeń mógł nabywać wiedzę i umiejętności potrzebne do rozumienia świata, w tym zagwarantowanie mu dostępu do różnych źródeł informacji i możliwości korzystania z nich;
14)sprzyja rozwojowi cech osobowości ucznia koniecznych do aktywnego i etycznego uczestnictwa w życiu społecznym.
15)zapewniania uczniom możliwości korzystania na terenie szkoły z Internetu oraz instalowania aktualnego oprogramowania zabezpieczającego przed dostępem do treści, które mogą stanowić zagrożenie dla prawidłowego rozwoju psychicznego czy też moralnego uczniów.
16)kształtuje u uczniów postawy prospołeczne, w tym poprzez możliwość udziału w działaniach z zakresu wolontariatu, sprzyjające aktywnemu uczestnictwu uczniów w życiu społecznym;
17)kształtuje u uczniów postawy przedsiębiorczości i kreatywności sprzyjające aktywnemu uczestnictwu w życiu gospodarczym, w tym poprzez stosowanie w procesie kształcenia innowacyjnych rozwiązań programowych, organizacyjnych lub metodycznych.

Cele i zadania Szkoły realizują nauczyciele wraz z uczniami na zajęciach klasowo-lekcyjnych, sportowych, zajęciach pozalekcyjnych i w działalności pozaszkolnej.

Zadania szkoły realizowane są z uwzględnieniem optymalnych warunków rozwoju ucznia z zachowaniem zasad bezpieczeństwa oraz promocji i ochrony zdrowia w następujący sposób:
1)w miarę potrzeb zajęcia dydaktyczno – wychowawcze mogą odbywać się w formie wycieczek i wyjazdów,
2)podczas zajęć obowiązkowych, nieobowiązkowych i dodatkowych opiekę nad uczniami sprawuje nauczyciel prowadzący te zajęcia,
3)podczas przerw międzylekcyjnych opiekę nad uczniami sprawuje nauczyciel wyznaczony przez dyrektora w planie dyżurów, znajdującym się w sekretariacie szkoły i wywieszonym na szkolnej tablicy ogłoszeń,
4)podczas imprez pozaszkolnych i wycieczek opiekę nad uczniami sprawuje wyznaczony przez dyrektora nauczyciel,
5)w szkole uczeń może realizować obowiązek szkolny na podstawie indywidualnego programu lub toku nauki pod opieką wyznaczonego nauczyciela; decyzję w tej sprawie wydaje dyrektor Zespołu na wniosek rodziców ucznia,
6)szkoła realizuje programy profilaktyczne promujące zdrowy styl życia,
7)organizuje zajęcia rozwijające umiejętności uczenia się dla uczniów w celu
podnoszenia efektywności uczenia się.

W szkole mogą działać stowarzyszenia i organizacje niepolityczne, których celem statutowym jest działalność wychowawcza albo rozszerzenie i wzbogacenie form działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej szkoły, zgodę na działalność stowarzyszeń i organizacji wyraża na piśmie dyrektor, po uprzednim uzgodnieniu tej działalności oraz po wyrażeniu zgody przez Radę Pedagogiczną.

§ 17

Zadania Szkoły realizowane są we współpracy z rodzicami, poradniami psychologiczno-pedagogicznymi i innymi poradniami specjalistycznymi, nauczycielami i innymi pracownikami oraz podmiotami działającymi na rzecz rodziny i dziecka.


W szkole mogą funkcjonować odziały integracyjne. Zasady organizacji oddziału integracyjnego określają odrębne przepisy.

W szkole stosownie do potrzeb uczniów, możliwości kadrowych i finansowych mogą działać koła zainteresowań i koła przedmiotowe, nad którymi opiekę sprawuje wyznaczony przez dyrektora nauczyciel.

Organizowane są obowiązkowe i nadobowiązkowe zajęcia dydaktycznych z zachowaniem zasad higieny psychicznej.

Uczniowie mogą brać udział w organizowanych przez gminę lub szkołę konkursach i olimpiadach.

Szkoła udziela pomocy uczniom, którzy z przyczyn rozwojowych, rodzinnych lub losowych wymagają wsparcia, podejmując w tym celu następujące działania:
1)rozpoznaje możliwości psychofizyczne oraz indywidualne potrzeby rozwojowe i edukacyjne uczniów i wykorzystuje wyniki diagnoz w procesie uczenia i nauczania;
2)organizuje pomoc psychologiczno-pedagogiczną uczniom, rodzicom i nauczycielom stosownie do potrzeb i zgodnie z odrębnymi przepisami;
3)udziela uczniom pomocy psychologicznej i pedagogicznej poprzez ścisłą współpracę z Poradnią Psychologiczno- Pedagogiczną, organizację zajęć wyrównawczych, rewalidacyjnych oraz nauczanie indywidualne;
4)umożliwia uczniom szkoły korzystać z pomocy , pedagogicznej , psychologicznej i logopedycznej, udzielanej przez zatrudnionego w jednej ze szkół gminy , pedagoga lub psychologa i logopedy ,
5)organizuje kształcenie, wychowanie i opiekę dla uczniów niepełnosprawnych oraz niedostosowanych społecznie w formach i na zasadach określonych w odrębnych przepisach;
6)współpracuje z instytucjami opieki społecznej w celu pomocy materialnej (stałej lub doraźnej) dzieciom wymagającym indywidualnej opieki z powodu warunków rodzinnych lub losowych,

Zadaniem Szkoły Podstawowej jest pełna realizacja podstaw programowych kształcenia ogólnego wychowania przedszkolnego oraz dla I i II etapu edukacyjnego z zachowaniem realizacji minimalnej liczby godzin nauczania poszczególnych edukacji przedmiotowych określonych w odrębnych przepisach i wykształcenie u uczniów poniższych umiejętności:
1)czytanie – rozumiane zarówno jako prosta czynność, jako umiejętność rozumienia, wykorzystywania i przetwarzania tekstów w zakresie umożliwiającym zdobywanie wiedzy, rozwój emocjonalny, intelektualny i moralny oraz uczestnictwo w życiu społeczeństwa;
2)myślenie matematyczne – umiejętność korzystania z podstawowych narzędzi matematyki w życiu codziennym oraz prowadzenia elementarnych rozumowań matematycznych;
3)myślenie naukowe – umiejętność formułowania wniosków opartych na obserwacjach empirycznych dotyczących przyrody i społeczeństwa;
4)umiejętność komunikowania się w języku ojczystym i w języku obcym, zarówno w mowie, jak i w piśmie;
5)umiejętność posługiwania się nowoczesnymi technologiami informacyjno-komunikacyjnymi, w tym także dla wyszukiwania i korzystania z informacji;
6)umiejętność uczenia się jako sposób zaspokajania naturalnej ciekawości świata, odkrywania swoich zainteresowań i przygotowania do dalszej edukacji;
7)umiejętność pracy zespołowej.

Szkoła współdziała z rodzicami i prawnymi opiekunami uczniów w zakresie nauczania, wychowania i profilaktyki.

Rada Rodziców w uzgodnieniu z Radą Pedagogiczną uchwala Program Wychowawczo - Profilaktyczny Szkoły.

Rada Pedagogiczna i Rada Rodziców opiniuje przedstawioną przez Dyrektora Zespołu w uzgodnieniu z Organem Prowadzącym propozycje realizacji 1 lub 2 obowiązkowych godzin wychowania fizycznego w klasie IV-VIII innej, niż zajęcia klasowo-lekcyjne. Propozycje zajęć Dyrektor przedstawia do wyboru uczniom.

Szkoła kładzie bardzo duży nacisk na współpracę ze środowiskiem, systematycznie diagnozuje oczekiwania wobec Szkoły, stwarza mechanizmy zapewniające możliwość realizacji tych oczekiwań.

Szkoła systematycznie diagnozuje osiągnięcia uczniów, stopień zadowolenia uczniów i rodziców, realizację zadań wykonywanych przez pracowników szkoły i wyciąga wnioski z realizacji celów i zadań Szkoły.